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  제목 : (12기)Vietnam_THANH, Nguyen Tien_중간보고서
올린이 : 관리자    작성일 : 2019-03-27 16:39:48 

I. 프로젝트 목표
1. 일반 목표
프로젝트 제목: 베트남의 환경 정의에 대한 교육

Ⅰ. 프로젝트 목표
베트남의 환경 정의에 대한 교육

1. 기간
a. 프로젝트 시작일 : 2018년 11월 1일
b. 프로젝트 1차 보고 : 2018년 12월 25일
c. 프로젝트 중간 보고 : 2019년 2월 25일
d. 프로젝트 2차 보고 : 2019년 4월 25일
e. 프로젝트 기말 보고 : 219년 6월 25일
f. 프로젝트 완료일 : 2019년 10월 g. 프로젝트 장소 : 글로벌 / 지방 / 지역

■ 환경오염원 감소
■ 오염된 환경 극복 및 개선: 주민들의 생활환경 개선
■ 천연자원의 고갈을 줄이고 생물 다양성 감소를 억제
■ 기후 변화에 능동적으로 대응, 온실 가스 배출량 감소 능력 향상


2. 수혜집단/수혜자
■ 산림 경비원과 지역 교사는 제공하는 교육과정, 자료, 안내서를 이용해, 현장 기반 환경 교육 및 환경 보존 활동을 주도할 수 있다.
■ 프로그램에 참여한 최소 800 명의 초/중학생 및 고등학생은 수업에서 다루는 주제의 중요성과 그것이 과학자들에 의해 어떻게 연구되는지 명확하게 이해할 것이다.
■ 현지 교사와 산림 감시원에 대한 환경 정의에 대한 능력에 대한 자료와 가이드의 출판.

3. 시행단체
교육 개발 센터(Center for Education and Development)

3-1. 시행 파트너
Me Linh station for biodiversity
Nam Tu Liem 중학교
Nguyen Tat Thanh 고등학교
Thuc Nghiem 중고등학교
Xuan Phuong 중학교
Ba Vi 국립공원 (Ba Vi national park)

Ⅱ. 프로젝트의 재정 상황 개요 (US 달러)
a. EPLC 보조금 : 2,000 달러
b. 기타 보조금 : 0 달러
c. 수령한 자금 중 사용 한 금액 : 교통 및 점심 식사 비용을 포함, 두 차례의 워크샵을 조직하는 데 지출했다.
d. 재정 상황에 대한 기타 의견 : 무

Ⅲ. 운영활동
a. 직원 신규 모집 : 무
b. 장비 조달 : 무
c. 기타 관리 사항 : 무

Ⅳ. 기초 자료
a. 프로젝트 동기에 대한 배경 정보는 이미 연구 제안서에 씌여짐.

Ⅴ. 활동 착수와 결과

Output
■ Me Linh 생물다양성 연구센터 및 Cat Ba 국립공원에서 새로운 커리큘럼 전달을 위해 교사, 산림 검사원 및 생물 학자를위한 공동 훈련 워크샵 구성 (2019년 1월)
■ 새로운 커리큘럼을 진행하는 약 150명의 학생들을 위해 적어도 4번의 현장 학습을 지원 및 구성
■ 소셜 미디어에서 소통, 정기적인 업데이트 제공, 지역 교사 및 산림 검사원을 위한 환경 정의를 위한 교육에 관한 자료 및 안내서 출판

활동
■ Me Linh station for biodiversity에서 새로운 커리큘럼을 진행하는 학생들을 위해 활동을 지속한다. 프로그램에 새로 참가한 교사와 학생을 위해 몇 번의 견학 프로그램을 조직한다. 많은 활동이 과거 장소에서 진행되므로, CED는 학생들의 창의력과 흥분을 불러일으킬만한 새로운 장소를 항상 찾고 있다. 그러므로, 학생을 위한 새로운 커리큘럼과 프로그램을 개발하는 것에 있어 새로운 장소를 발견하는 것이 중요하다. 우리는 새로운 장소를 조사하고 연락하는 것을 목표로 한다. 이에 따라, 우리가 새로운 활동을 개발할 수 있도록하는 것이다. Cat Ba 국립 공원에서이 작업을 수행 할 계획이다.

■ 소셜미디어를 이용한 소통을 통해 지역 사회 환경에 대한 인식을 제고한다. 또한, 우리는 소셜미디어가 우리가 진행하는 프로젝트의 중요한 메세지를 페이스북 팔로워나 웹사이트 방문자와 같은 많은 사람에게 전달하는데 효과적인 수단이라고 믿는다.


Output 1
목적 : 산림 감시원 및 지역 교사는 우리가 제공하는 교과 과정, 자료 및 안내서를 사용하여 현장 기반 환경 교육 및 환경 정의 활동을 이끌어 갈 수 있다.

실제 : 산림 감시원과 지역 교사들은 우리가 제공하는 커리큘럼, 자료 및 가이드를 사용하여 현장 기반 환경 교육 및 환경 정의 활동에 선도적으로 적용 해 왔습니다. 특히, 이 생물 다양성을 위한 프로그램에 참여한 Me Linh station for biodiversity의 여러 교사와 과학자들은 더 많은 사람들에게 커리큘럼을 개발하고 홍보하기 위해 노력했다. 50 명이 넘는 교사와 생물 학자가 Nam Tu Liem 중학교 와 Me Linh station of biodiversity에서 생물 다양성을 위해 조직 된 2 회의 교육 워크샵에 참석했다.

활동 1
목적 : Me Linh station for biodiversity에서 새로운 커리큘럼을 진행하는 학생들을 위해 활동을 지속한다. 프로그램에 새로 참가한 교사와 학생을 위해 몇 번의 견학 프로그램을 조직한다.

실제 : Nam Tu Liem 중학교와 Me linh station for biodiversity에서 새로운 커리큘럼을 전달,진행하는 교사 및 산림 감시원을 위한 2회의 워크숍 개최했다.

Output 2
목적 : 약 150 명의 학생들을 위한 최소 4 회의 견학을 지원하고, 새로운 커리큘럼을 수립 및 조직했다.

실제 : 2018년 2월 13일부터, Nguyen tat Thanh 고등학교의 약 300명 학생들은, 이 프로그램에 참여한 주제의 중요성과 과학자들의 연구 방법을 명확하게 이해하고 있다.

활동 2
목적 : 새로운 커리큘럼의 약 150명의 학생들이 최소 4회의 견학을 위한 지원 및 조직구성

실제 : 2월 13일 부터, CED는 Nguyen tat Thanh 고등학교의 새로운 커리큘럼을 진행하는 300명의 학생들을 위해 7개의 견학을 조직하고, 지원했다.

Output 3
목적 : 소셜미디어를 통해 사람들과 소통하고, 주기적인 업데이트. 또한, 지역 교사 및 산림감시원을 위한 환경 정의 능력에 대한 자료 및 안내서 출판

실제 : 지역 교사 및 산림 검사원을 위한 환경 정의 능력에 대한 자료 및 가이드는 traihehanoi.com(베트남어 사용 가능) 및 Facebook, SlideShare, Email 등을 통해 게시했다.

활동 3
목적 : 소셜 미디어에서 사람들과 상호 작용하여 지역 사회에 대한 환경 정의에 대한 인식을 제고한다. 또한, 우리는 소셜미디어가 우리가 진행하는 프로젝트의 중요한 메세지를 페이스북 팔로워나 웹사이트 방문자와 같은 많은 사람에게 전달하는데 효과적인 수단이라고 믿는다.

실제 : 타 국가의 좋은 관행, 커리큘럼, 문서를 수집, 이 프로그램에 관심이 있는 사람들에게 공유한다. 웹사이트와 소셜미디어에 있는 환경 정의에 대한 능력 관련 자료와 가이드를 출판.


Ⅵ. 진행과정
결과 1 : 하노이 청소년들이 프로젝트에 참여 후, 하노이의 환경을 보호하는 방법을 배우려는 열정을 가졌다.

타겟 : 청소년이 자연을 경험하고 환경 정의에 대해 배우며 환경 보호를 알 수있는 기회를 얻게된다. 청소년은 하노이의 환경을 보호하고 돌보는데 관심이 있다. 그리고 청소년들의 열정은 하노이 지역 사회에 퍼져나갈 것이다. 사람들은 환경에 감사하고 자연을 이해할 것이다.

결과 2 : 현장 견학을 통해, 공식 커리큘럼 환경 정의에 대한 실무 경험을 얻었다.

타겟 : 800명이 넘는 새로운 학생과 교사는 공식 커리큘럼 내 환경 정의에 대한 실무 경험을 얻었다. 그리고 적어도 세 학교는 공식커리큘럼에 새로운 커리큘럼을 통합할 것이다.
진행에 대한 코멘트 : 350명이 넘는 교사와 학생은 Me Linh Station for biodiversity의 8번의 현장 견학을 통해 경험을 얻었다. 두 학교는 교외 활동을 통해 환경 정의를 공식 커리큘럼과 함께 진행중이다.

결과 3: 환경 보호와 환경 정의의 중요성에 대해 가족과 다른 친구들을 가르치고 지식을 공유 할 수 있습니다.

타겟 : 프로그램을 마친 후, 견학을 마친 사람들은 환경 보호에 대한 중요성과 환경 정의에 대해 가족과 친구들에게 지식을 공유하고, 영감을 주는데 이용할 수 있다


Ⅶ. 프로젝트 변경 사항
변화 없음.

Ⅷ. 실행에 영향을 미치는 제약이나 문제점
■ 학생들을 위한 추가적인 비용 (교통비, 식비 등)
■ 외부 수업 진행에 대한 교사의 경험 부족
■ 국립 공원 및 기타 공공 기관의 직원이 청소년과 교류 경험 부족


Ⅸ. 성과와 성취
■ 300명의 학생이 Me Linh station for biodiversity에서 새로운 커리큘럼에 대한 경험을 얻었다.
■ 50명의 교사가 새로운 커리큘럼을 교육 받았고, Me Linh station for biodiversity에서 경험을 쌓았다.
■ 2개의 새로운 학교가 프로젝트에 참여했다.

Ⅹ. 매스컴 보도와 공공 활동
http://www.traihehanoi.com/2019/02/hoc-thuc-ia-tai-tram-dang-sinh-hoc-me.html
http://www.traihehanoi.com/2019/02/tap-huan-giao-vien-ve-giao-duc-moi.html
https://www.facebook.com/giaoducthucdia
https://www.facebook.com/CedChannel

[ 부록 ]

Training workshop December 28, 2018
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/EsGNK2dDpapNqGyp4EbmzE8BsneIDrL2eNCJT1JSbvi32w?e=wWCGQs

Teachers’ field trip:
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/EtYkx1aN1itEp2ZpJQ2iT2oBWbVzzG2iDfYDs4x4uOV0bg?e=hzX0MR

Field trips Nguyen Tat Thanh secondary school:
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/EuTfwIeBC0dAsBl3v2N0w-QBKTjW__sPcRST5Omf96KR6A?e=196P4e

Curriculum for Grade 9 learning and studying at Me Linh station for diversity:
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/EbSFoV0QSd1JpXz6GwQX3bgBeaLGGocK7z58YsJqFIdidg?e=zro4L4

Annex of curriculum for Grade 9 learning and studying at Me Linh station for diversity:
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/EZxMb0EgCw5FjEhYwwPzmU0B_UkbIqF9uzjDNuyPwKul-A?e=mFsLQa

Training workshop document:
https://cededuvn-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/thanhnt_ced_edu_vn1/ERruAxK7SmJFl9fClLvOzvsBGQDQQ-VTbPzFnLUHaXEQEQ?e=lwmfPi
첨부파일 : 12기 (베트남) (중간) 홈페이지 보고서 사진.jpg
  

주소 : 강원도 춘천시 강원대학길 1 강원대학교 산림환경과학대학 1호관 109호
전화 : 033-257-7129 / 팩스 : 033-257-7130
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